психота

[Ай эм]

"Осенью я провела небольшое исследование. Моя рабочая гипотеза была такова: современных детей слишком много развлекают, в результате они не умеют сами себя занять, избегают встречи с самими собой, от чего, в свою очередь, своего внутреннего мира совершенно не знают и даже боятся.

По условиям эксперимента участник соглашался провести восемь часов (непрерывно) в одиночестве, сам с собой, не пользуясь никакими средствами коммуникации (телефоном, интернетом), не включая компьютер или другие гаджеты, а также радио и телевизор

По условиям эксперимента участник соглашался провести восемь часов (непрерывно) в одиночестве, сам с собой, не пользуясь никакими средствами коммуникации (телефоном, интернетом), не включая компьютер или другие гаджеты, а также радио и телевизор. Все остальные человеческие занятия — игра, чтение, письмо, ремесло, рисование, лепка, пение, музицирование, прогулки и т. д. — были разрешены. Во время эксперимента участники по желанию могли делать записи о своем состоянии, действиях, о приходящих в голову мыслях. Строго на следующий после эксперимента день они должны были прийти ко мне в кабинет и рассказать, как все прошло.При возникновении сильного напряжения или других беспокоящих симптомов эксперимент следовало немедленно прекратить и записать время и, по возможности, причину его прекращения.
В моем эксперименте участвовали в основном подростки, которые приходят ко мне в поликлинику. Их родители были предупреждены и согласились обеспечить своим детям восемь часов одиночества. Вся эта затея казалась мне совершенно безопасной. Признаю: я ошиблась.
В эксперименте приняли участие 68 подростков в возрасте от 12 до 18 лет: 31 мальчик и 37 девочек. Довели эксперимент до конца (то есть восемь часов пробыли наедине с собой) ТРОЕ подростков: два мальчика и девочка. Семеро выдержали пять (и более) часов. Остальные — меньше. Причины прерывания эксперимента подростки объясняли весьма однообразно: «Я больше не мог», «Мне казалось, что я сейчас взорвусь», «У меня голова лопнет».
У двадцати девочек и семи мальчиков наблюдались прямые вегетативные симптомы: приливы жара или озноб, головокружение, тошнота, потливость, сухость во рту, тремор рук или губ, боль в животе или груди, ощущение «шевеления» волос на голове. Почти все испытывали беспокойство, страх, у пятерых дошедший практически до остроты «панической атаки». У троих возникли суицидальные мысли.
Новизна ситуации, интерес и радость от встречи с собой исчезла практически у всех к началу второго-третьего часа. Только десять человек из прервавших эксперимент почувствовали беспокойство через три (и больше) часа одиночества. Героическая девочка, доведшая эксперимент до конца, принесла мне дневник, в котором она все восемь часов подробно описывала свое состояние. Тут уже волосы зашевелились у меня (от ужаса).
Что делали мои подростки во время эксперимента?
— готовили еду, ели;
— читали или пытались читать,
— делали какие-то школьные задания (дело было в каникулы, но от отчаяния многие схватились за учебники);
— смотрели в окно или шатались по квартире;
— вышли на улицу и отправились в магазин или кафе (общаться было запрещено условиями эксперимента, но они решили, что продавцы или кассирши — не в счет);
— складывали головоломки или конструктор «Лего»;
— рисовали или пытались рисовать;
— мылись;
— убирались в комнате или квартире;
— играли с собакой или кошкой;
— занимались на тренажерах или делали гимнастику;
— записывали свои ощущения или мысли, писали письмо на бумаге;
— играли на гитаре, пианино (один — на флейте);
— трое писали стихи или прозу;
— один мальчик почти пять часов ездил по городу на автобусах и троллейбусах;
— одна девочка вышивала по канве;
— один мальчик отправился в парк аттракционов и за три часа докатался до того, что его начало рвать;
— один юноша прошел Петербург из конца в конец, порядка 25 км;
— одна девочка пошла в Музей политической истории и еще один мальчик — в зоопарк;
— одна девочка молилась.
Практически все в какой-то момент пытались заснуть, но ни у кого не получилось, в голове навязчиво крутились «дурацкие» мысли. Прекратив эксперимент, 14 подростков полезли в социальные сети, 20 позвонили приятелям по мобильнику, трое позвонили родителям, пятеро пошли к друзьям домой или во двор. Остальные включили телевизор или погрузились в компьютерные игры. Кроме того, почти все и почти сразу включили музыку или сунули в уши наушники. Все страхи и симптомы исчезли сразу после прекращения эксперимента.
63 подростка задним числом признали эксперимент полезным и интересным для самопознания. Шестеро повторяли его самостоятельно и утверждают, что со второго (третьего, пятого) раза у них получилось. При анализе происходившего с ними во время эксперимента 51 человек употреблял словосочетания «зависимость», «получается, я не могу жить без…», «доза», «ломка», «синдром отмены», «мне все время нужно…», «слезть с иглы» и т. д. Все без исключения говорили о том, что были ужасно удивлены теми мыслями, которые приходили им в голову в процессе эксперимента, но не сумели их внимательно «рассмотреть» из-за ухудшения общего состояния.
Один из двух мальчиков, успешно закончивших эксперимент, все восемь часов клеил модель парусного корабля, с перерывом на еду и прогулку с собакой. Другой (сын моих знакомых — научных сотрудников) сначала разбирал и систематизировал свои коллекции, а потом пересаживал цветы. Ни тот, ни другой не испытали в процессе эксперимента никаких негативных эмоций и не отмечали возникновения «странных» мыслей.
Получив такие результаты, я, честно сказать, немного испугалась. Потому что гипотеза гипотезой, но когда она вот так подтверждается… А ведь надо еще учесть, что в моем эксперименте принимали участие не все подряд, а лишь те, кто заинтересовался и согласился.
А что вы об этом думаете?"
Источник
ibigdan.livejournal.com/10118254.html#cutid1
Исследование не совсем чистое, но любопытное, в духе милграмовских. Вообще не секрет, что средства массовой коммуникации серьезно влияют на нашу жизнь и, я думаю. гораздо сильнее, чем принято считать. Кого заинтересовало, может провести следующий простой эксперимент - оставить дома на день мобильник. Я лично чувствую себя оторваннее и свободнее, но это не на всех влияет. Вообще, я считаю. что на нас это еще не так отразится, как на наших детях

Comments

[r-impertinent]

Они не выживут в ПА.

[Ай эм]

А что это такое?

[r-impertinent]

постапокалипсис

[lanast]

ну я очень люблю устраивать себе разгрузочные дни, когда отключаю телефон, не включаю компьютер - занимаюсь домашними делами или читаю книги, обычные бумажные. очень отдыхаешь

[Д.Верь]

Я без музыки на фоне одна не выживу, но это по другой причине =/
А вообще довольно любопытно, спасибо.
Кстати, эта Катерина Мурашова пишет добротные детские книги)

[Ай эм]

Господин оформитель, аа, ясно. аббревиатуры. никогда с ними не дружил. чтд. вообще, думаю, что я тоже не выживу. Ну или буду весело скакать по развалинам, добывая себе мозги.
Passvet, ты небезнадежна. вообще, исследование очень мотивирует завести себе какое-нибудь задротское хобби и заниматься им восем часов подряд.
Д.Верь, не доверяю я людям, которые пишут детские книги. Я бы своему ребенку Adventure time показывал

[Д.Верь]

Ай эм, хм. Это случайно не жуткий мульт оттенков «вырвиглаз» с кровищщей?

[r-impertinent]

Ай эм, не можешь жить без мозгов?

[Ай эм]

Д.Верь, нет, это добрейший мульт про Jake the dog и Finn the human. Принцесса Жвачка, например. Просто он странноватый)
Господин оформитель, Увы. Я хай аддиктив от своих внутренних органов

[r-impertinent]

Ай эм, экий ты выделяющийся

[lanast]

Ай эм, вязание! это реально работает

[Д.Верь]

Ай эм, этот вариант нравится мне больше)

[r-impertinent]

Passvet, Ай эм, да - вязание сила! Английские моряки не могли ошибаться.

[Ай эм]

Господин оформитель, английские моряки так делали?
Д.Верь, когда ты приезжала в М. последний раз, я его запускал

[r-impertinent]

Ай эм, они это изобрели. Так гласит легенда.

[Д.Верь]

Ай эм, хм. Кажется, я что-то пропустила. Потому что помню рисованную игру, книжный и солдатиков в переходе. А мультик - нет(((

ебать тут комментов!

[Ай эм]

Господин оформитель, эти британцы такие шалуны. Говорят, они еще изобрели кокаин и анальный секс. Или это были греки...
Д.Верь, дырявая ты голова, что с тебя взять
MeGaKiLLeR_97, присоединяйся

[Д.Верь]

Ай эм, сдается мне, мы валялись на диване и мультик смотрел только ты, а я была гантелей.
второе греки, чесслово

[Ай эм]

Д.Верь, да, скорее всего, так и было. Конечно, греки. Анальный секс, паровые двигатели и астролябию

[Д.Верь]

Ай эм, паровые двигатели? Не, не слышала

астролябия мой люимый итем в хоне!

[Ай эм]

Д.Верь, угу, в качестве игрушки, это ведь несложно на самом деле. Рабский труд, фигли, зачем им паровые двигатели)
MeGaKiLLeR_97, ты завязал, все

[Д.Верь]

Ай эм, ааа)
К слову, можешь посоветовать какие-нибудь книги об антиутопиях? Или книги, в которых смешивают времена (не параллельно, а одновременно, вроде тех же римлян с железной дорогой).

[Ай эм]

Д.Верь, ты имеешь в виду романы-антиутопии или книги О романах-антиутопиях?) второе любопытно, я подумаю

[Д.Верь]

Ай эм, второе) благодарю)

[Ай эм]

Д.Верь, нет, филологической науки не знаю. насчет второго - что-то крутится в голове, вообще есть целое направление - сандалпанк, тебе такое подходит?

[Д.Верь]

Ай эм, судя по гугляндексу, подходит с одним большим НО. Как-то в приведенных примерах всё... мягко говоря, уныло и мерзотно. Мне бы что-нибудь по-благороднее =/ особенно впечатлило это
Хочу античную этику вкупе с паровыми двигателями) закатывать?)))

[Ай эм]

s013.radikal.ru/i325/1105/1b/743f0de535ca.jpg так типа, да?) вообще нет. не знаю.

[Ай эм]

"В «сандалпанке» (sandalpunk) изображается мир эпохи Античности, где произошел технологический анахронизм — использование невозможных в реальности научных открытий. В итоге возникает будущее, где древнегреческая или древнеримская цивилизации не разрушились, а благополучно существуют и поныне. Так, паровой двигатель, придуманный Героном Александрийским, обрел реальное воплощение, в корне изменив ход истории («Другие песни» поляка Яцека Дукая). «Миддлпанк» (middlepunk) — все то же самое, но с началом века пара в Средневековье".