психота

[Ай эм]

"Осенью я провела небольшое исследование. Моя рабочая гипотеза была такова: современных детей слишком много развлекают, в результате они не умеют сами себя занять, избегают встречи с самими собой, от чего, в свою очередь, своего внутреннего мира совершенно не знают и даже боятся.

По условиям эксперимента участник соглашался провести восемь часов (непрерывно) в одиночестве, сам с собой, не пользуясь никакими средствами коммуникации (телефоном, интернетом), не включая компьютер или другие гаджеты, а также радио и телевизор

По условиям эксперимента участник соглашался провести восемь часов (непрерывно) в одиночестве, сам с собой, не пользуясь никакими средствами коммуникации (телефоном, интернетом), не включая компьютер или другие гаджеты, а также радио и телевизор. Все остальные человеческие занятия — игра, чтение, письмо, ремесло, рисование, лепка, пение, музицирование, прогулки и т. д. — были разрешены. Во время эксперимента участники по желанию могли делать записи о своем состоянии, действиях, о приходящих в голову мыслях. Строго на следующий после эксперимента день они должны были прийти ко мне в кабинет и рассказать, как все прошло.При возникновении сильного напряжения или других беспокоящих симптомов эксперимент следовало немедленно прекратить и записать время и, по возможности, причину его прекращения.
В моем эксперименте участвовали в основном подростки, которые приходят ко мне в поликлинику. Их родители были предупреждены и согласились обеспечить своим детям восемь часов одиночества. Вся эта затея казалась мне совершенно безопасной. Признаю: я ошиблась.
В эксперименте приняли участие 68 подростков в возрасте от 12 до 18 лет: 31 мальчик и 37 девочек. Довели эксперимент до конца (то есть восемь часов пробыли наедине с собой) ТРОЕ подростков: два мальчика и девочка. Семеро выдержали пять (и более) часов. Остальные — меньше. Причины прерывания эксперимента подростки объясняли весьма однообразно: «Я больше не мог», «Мне казалось, что я сейчас взорвусь», «У меня голова лопнет».
У двадцати девочек и семи мальчиков наблюдались прямые вегетативные симптомы: приливы жара или озноб, головокружение, тошнота, потливость, сухость во рту, тремор рук или губ, боль в животе или груди, ощущение «шевеления» волос на голове. Почти все испытывали беспокойство, страх, у пятерых дошедший практически до остроты «панической атаки». У троих возникли суицидальные мысли.
Новизна ситуации, интерес и радость от встречи с собой исчезла практически у всех к началу второго-третьего часа. Только десять человек из прервавших эксперимент почувствовали беспокойство через три (и больше) часа одиночества. Героическая девочка, доведшая эксперимент до конца, принесла мне дневник, в котором она все восемь часов подробно описывала свое состояние. Тут уже волосы зашевелились у меня (от ужаса).
Что делали мои подростки во время эксперимента?
— готовили еду, ели;
— читали или пытались читать,
— делали какие-то школьные задания (дело было в каникулы, но от отчаяния многие схватились за учебники);
— смотрели в окно или шатались по квартире;
— вышли на улицу и отправились в магазин или кафе (общаться было запрещено условиями эксперимента, но они решили, что продавцы или кассирши — не в счет);
— складывали головоломки или конструктор «Лего»;
— рисовали или пытались рисовать;
— мылись;
— убирались в комнате или квартире;
— играли с собакой или кошкой;
— занимались на тренажерах или делали гимнастику;
— записывали свои ощущения или мысли, писали письмо на бумаге;
— играли на гитаре, пианино (один — на флейте);
— трое писали стихи или прозу;
— один мальчик почти пять часов ездил по городу на автобусах и троллейбусах;
— одна девочка вышивала по канве;
— один мальчик отправился в парк аттракционов и за три часа докатался до того, что его начало рвать;
— один юноша прошел Петербург из конца в конец, порядка 25 км;
— одна девочка пошла в Музей политической истории и еще один мальчик — в зоопарк;
— одна девочка молилась.
Практически все в какой-то момент пытались заснуть, но ни у кого не получилось, в голове навязчиво крутились «дурацкие» мысли. Прекратив эксперимент, 14 подростков полезли в социальные сети, 20 позвонили приятелям по мобильнику, трое позвонили родителям, пятеро пошли к друзьям домой или во двор. Остальные включили телевизор или погрузились в компьютерные игры. Кроме того, почти все и почти сразу включили музыку или сунули в уши наушники. Все страхи и симптомы исчезли сразу после прекращения эксперимента.
63 подростка задним числом признали эксперимент полезным и интересным для самопознания. Шестеро повторяли его самостоятельно и утверждают, что со второго (третьего, пятого) раза у них получилось. При анализе происходившего с ними во время эксперимента 51 человек употреблял словосочетания «зависимость», «получается, я не могу жить без…», «доза», «ломка», «синдром отмены», «мне все время нужно…», «слезть с иглы» и т. д. Все без исключения говорили о том, что были ужасно удивлены теми мыслями, которые приходили им в голову в процессе эксперимента, но не сумели их внимательно «рассмотреть» из-за ухудшения общего состояния.
Один из двух мальчиков, успешно закончивших эксперимент, все восемь часов клеил модель парусного корабля, с перерывом на еду и прогулку с собакой. Другой (сын моих знакомых — научных сотрудников) сначала разбирал и систематизировал свои коллекции, а потом пересаживал цветы. Ни тот, ни другой не испытали в процессе эксперимента никаких негативных эмоций и не отмечали возникновения «странных» мыслей.
Получив такие результаты, я, честно сказать, немного испугалась. Потому что гипотеза гипотезой, но когда она вот так подтверждается… А ведь надо еще учесть, что в моем эксперименте принимали участие не все подряд, а лишь те, кто заинтересовался и согласился.
А что вы об этом думаете?"
Источник
ibigdan.livejournal.com/10118254.html#cutid1
Исследование не совсем чистое, но любопытное, в духе милграмовских. Вообще не секрет, что средства массовой коммуникации серьезно влияют на нашу жизнь и, я думаю. гораздо сильнее, чем принято считать. Кого заинтересовало, может провести следующий простой эксперимент - оставить дома на день мобильник. Я лично чувствую себя оторваннее и свободнее, но это не на всех влияет. Вообще, я считаю. что на нас это еще не так отразится, как на наших детях

Comments

[Ай эм]

еще вот какую жесть нашел) i028.radikal.ru/1105/cf/8db72fc2814f.jpg

[Д.Верь]

Ай эм, да, типа так))) там, где картинки, еще длинная статья про рабов на мясо - это меня и отвратило) почитала отзывы о тех книгах, что там перечисляются - все какой-то ширпотреб =/

ну ладно, нет так нет) спасибо за старание)

как давно я не собирал астролябию!
она собирается и 3 компонентов: фортифаед брасерсы, рефрешинг орнамент и рецепт за 600!
фортифаед брасеры в свою очередь собираются из претендерс кроун за 185, крашинг клавс за 150 и рецепта за 175. а рефрешинг орнамент собирается из ресторейшн тринкета за 350, майнор тотема за 53 и рецепта за 200.

наиболее полезна астролябушка на ранних стадиях игры, раскрывает свой потенциал полностью где-то на 10-18 минутах, если Вы хотите собрать ее позже 25 минуты, то скорее всего у Вас проблемы с пониманием игровой механики. Это мой экстремизм

[Д.Верь]

О.о
о.О
О.О
о.о
хочу ещё больше непонятных слов

[Ай эм]

Д.Верь, еще я слышал про игру в мире постапокалиптического рима)

[Д.Верь]

Ай эм, ооо! Онлайн или настольная?))

еще не сделанная. курьеры тебе ее привезут. или все-таки готовиться(((

еще не сделанная. курьеры тебе ее привезут. или все-таки готовиться(((

[Д.Верь]

готовиться! вот чесслово

[Ай эм]

Д.Верь, синглплеер, по-моему

[Д.Верь]

гуд))

[Анре Зирма)]

Боже.... дайте 8 свободных часов! Я хоть книгу нормально почитаю! или высплюсь))))

[Ай эм]

Анре Зирма), те же мысли. только школьникам, видимо, спать не нужно)

[Анре Зирма)]

Ай эм, странные эти школьники))) Я помимо компа во время школьной жизни столько всего успевала))) Каждую неделю в 2 библиотеки за новыми книгами ходила)) И с друзьями пообщаться удавалось)))

[Ай эм]

ну, я тоже много чего успевал, правда, у меня интернета не было